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sp; 说句心里话,先生把大龙的手打红了不假,但他根本没有用力去打,以他的块头,要是真用力打大龙那还不把大龙打坏了。
他只是用这种看似严厉的管教方式,给孩子们立下规矩,毕竟他也是做了父亲的人,他知道,在这个闭塞的贫穷的小山村,要供孩子上学是多么艰难的一件事情,他是想通过这种方式,让孩子们珍惜学习的机会。
还别说,这着还真起了作用,挨了戒尺打的大龙长了记性,他记住了先生讲的要点,手握毛笔自然不抖,很快得到了先生的表扬。
好学的大虎,在掌握了先生教的研磨和正确的握笔姿势后,十分渴望学写毛笔字,他等孩子们放学以后,主动找到先生,请求教他写毛笔字。
先生耐心的告诉大虎,饭要一口口的吃,路要一步步的走,学到的东西才扎实,万不可急于求成,这时,大虎把爷爷曾经教过他写毛笔字的事情告诉了先生,得知大虎有毛笔字的基础,先生让大虎在纸上写了几个字,大虎写了爷爷交给的三字经的第一句,‘人之初,性本善’,大虎的字写得虽然有些稚嫩,但间架结构和用笔的力度,还是让先生吃了一惊,先生开始重新打量着大虎,他觉着大虎是个可造之才。
从此以后,在学生放学后,先生私下里开始给大虎吃小灶,教他写毛笔字、背古诗辞、双手打算盘。
经过先生年复一年、日复一日的精心培养,加上大虎自身的刻苦努力,仅用了两年的时间,大虎便学完了小学的所有课程,他的书法,虽不及书法家,但也写得相当的洒脱漂亮,他还能蒙着眼打算盘,并做到不出半点差错。
看到取得的成绩,先生得意之余给予大虎在学业上极高的评价,把他称之为他目前所见到的少有的‘聪明与勤奋兼得的好孩子’,并与大虎结成了忘年交。
大虎之所以用两年的时间念完小学,并不是他没有同龄孩子爱玩闹的天性,很大因素中有他不得已而为之的难处。
在他和大龙上学的第二年,家里的庄稼遇到了严重的干旱,果树减产,粮食仅够勉强维持一家人的生存,没有多余的粮食支撑俩孩子念书的开销,尽管父亲想方设法的筹集,甚至把妈妈的嫁妆拿出去当了,用来解决孩子的上学费用,但这种苦撑,也只能解决一时,解决不了长久。
大虎是个有心的孩子,他也知道,为了坚守对爷爷的承诺,父亲已经豁出了命,而自己也不算是个小孩子了,有责任帮助父亲分担家里的担子,所以,当同班的孩子放学玩耍的时候,他却在认真的跟先生学习,就是想尽早完成学业,减轻家里的负担。
完成学业的大虎,告别了先生后,跟随着父亲打理果树开垦荒地。
到年根一算,刨去一家人吃喝,还能卖一些余粮,供大龙继续念书,一家人的生活过得虽然不是大富大贵,但还是平静而幸福的。
大虎继承了爷爷在世时的好传统,利用写得的一手漂亮的毛笔字,在逢年过节的时候,免费为街坊四邻,送上喜庆的春联以示祝福。
冬天的几个月,是大虎最为悠闲的时候,地上冻了,农活没有了,大部分时间都会在火炕上过冬,寂寞的人,会找几个人凑在一块,打打麻将,闲不住的人,会上山挖草药换上几个钱。
大虎更愿意找他的忘年交张先生聊天,聆听先生的教诲,张先生当然不会对大虎吝啬,他会把自己在外面世界看到的听到的,以及领悟到的奇闻异事统统讲给大虎听,先生讲的很多东西,对于从未走出过沙峪村的大虎来说就像是在听天书,但大虎愿意听,愿意记在脑子里,愿意回到家,躺在被窝里,慢慢的细细的品味其中的道理。
也就是在那一年,大虎的人生发生了第一次改变。
sp; 说句心里话,先生把大龙的手打红了不假,但他根本没有用力去打,以他的块头,要是真用力打大龙那还不把大龙打坏了。
他只是用这种看似严厉的管教方式,给孩子们立下规矩,毕竟他也是做了父亲的人,他知道,在这个闭塞的贫穷的小山村,要供孩子上学是多么艰难的一件事情,他是想通过这种方式,让孩子们珍惜学习的机会。
还别说,这着还真起了作用,挨了戒尺打的大龙长了记性,他记住了先生讲的要点,手握毛笔自然不抖,很快得到了先生的表扬。
好学的大虎,在掌握了先生教的研磨和正确的握笔姿势后,十分渴望学写毛笔字,他等孩子们放学以后,主动找到先生,请求教他写毛笔字。
先生耐心的告诉大虎,饭要一口口的吃,路要一步步的走,学到的东西才扎实,万不可急于求成,这时,大虎把爷爷曾经教过他写毛笔字的事情告诉了先生,得知大虎有毛笔字的基础,先生让大虎在纸上写了几个字,大虎写了爷爷交给的三字经的第一句,‘人之初,性本善’,大虎的字写得虽然有些稚嫩,但间架结构和用笔的力度,还是让先生吃了一惊,先生开始重新打量着大虎,他觉着大虎是个可造之才。
从此以后,在学生放学后,先生私下里开始给大虎吃小灶,教他写毛笔字、背古诗辞、双手打算盘。
经过先生年复一年、日复一日的精心培养,加上大虎自身的刻苦努力,仅用了两年的时间,大虎便学完了小学的所有课程,他的书法,虽不及书法家,但也写得相当的洒脱漂亮,他还能蒙着眼打算盘,并做到不出半点差错。
看到取得的成绩,先生得意之余给予大虎在学业上极高的评价,把他称之为他目前所见到的少有的‘聪明与勤奋兼得的好孩子’,并与大虎结成了忘年交。
大虎之所以用两年的时间念完小学,并不是他没有同龄孩子爱玩闹的天性,很大因素中有他不得已而为之的难处。
在他和大龙上学的第二年,家里的庄稼遇到了严重的干旱,果树减产,粮食仅够勉强维持一家人的生存,没有多余的粮食支撑俩孩子念书的开销,尽管父亲想方设法的筹集,甚至把妈妈的嫁妆拿出去当了,用来解决孩子的上学费用,但这种苦撑,也只能解决一时,解决不了长久。
大虎是个有心的孩子,他也知道,为了坚守对爷爷的承诺,父亲已经豁出了命,而自己也不算是个小孩子了,有责任帮助父亲分担家里的担子,所以,当同班的孩子放学玩耍的时候,他却在认真的跟先生学习,就是想尽早完成学业,减轻家里的负担。
完成学业的大虎,告别了先生后,跟随着父亲打理果树开垦荒地。
到年根一算,刨去一家人吃喝,还能卖一些余粮,供大龙继续念书,一家人的生活过得虽然不是大富大贵,但还是平静而幸福的。
大虎继承了爷爷在世时的好传统,利用写得的一手漂亮的毛笔字,在逢年过节的时候,免费为街坊四邻,送上喜庆的春联以示祝福。
冬天的几个月,是大虎最为悠闲的时候,地上冻了,农活没有了,大部分时间都会在火炕上过冬,寂寞的人,会找几个人凑在一块,打打麻将,闲不住的人,会上山挖草药换上几个钱。
大虎更愿意找他的忘年交张先生聊天,聆听先生的教诲,张先生当然不会对大虎吝啬,他会把自己在外面世界看到的听到的,以及领悟到的奇闻异事统统讲给大虎听,先生讲的很多东西,对于从未走出过沙峪村的大虎来说就像是在听天书,但大虎愿意听,愿意记在脑子里,愿意回到家,躺在被窝里,慢慢的细细的品味其中的道理。
也就是在那一年,大虎的人生发生了第一次改变。