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董明之所以从马维那里要来了工匠，又盘下了一大片作坊，事实上是为了搞出雕版印刷和更好的造纸技术。
造纸技术还好说，董明直接就能系统那里搞来全套的技术，到时候只要教给工匠们就行。难的是雕版印刷，且不去说活字印刷。但就雕版印刷而言，技术他有，但是材料有点儿困难。
技术方面，雕版印刷其实很简单。
雕版印刷是在一定厚度的平滑的木板上，粘贴上抄写工整的书稿，薄而近乎透明的稿纸正面和木板相贴，字就成了反体，笔划清晰可辨。雕刻工人用刻刀把版面没有字迹的部分削去，就成了字体凸出的阳文，和字体凹入的碑石阴文截然不同。印刷的时候，在凸起的字体上涂上墨汁，然后把纸覆在它的上面，轻轻拂拭纸背，字迹就留在纸上了。
可是这里有两个问题，一是木板的使用寿命太短了，二是近乎透明的稿纸真的做不出来。眼下董明就想做两件事，一是找到雕版材料；二是制造出尽可能薄的纸张出来。
翌日，董明带着工匠们开始用研究。谭木匠去尝试更加耐用的木材，铁匠则尝试用铁打造出来，泥瓦匠也用泥塑试一下。
忙活好几天，全都失败了。
但凡材质比较好的木材都太贵了，成本吃不住。铁制的更贵，而且更难的是很难在铁板上雕刻出阳文。至于泥塑的不提也罢。烧制成瓦片材质的雕版，太易碎了。
但是，董明很清楚，毕昇日后发明活字印刷的时候，用的就是泥活字的模具。只可惜后来技术散佚了，谁也不知道怎么做到的。系统也不知道，董明现在也明白了，系统能给他的，也都是后世已知的东西。
“木制雕版印几次之后，雕刻的阳文就会发软，很快就不能使用了。铁制的雕版虽然很耐用，但是价格高昂，且出字太慢。泥塑的整体来说效果最好，可是太脆了，很容易碎。大家想想有没有什么新的办法？”
董明搓着手，对着谭木匠等人问道。
谭木匠等人闻言全都皱着眉头，仔细思索起来。董明自己也在思考，但是他思考的是另外的东西。
眼下新书院的改造工作正有条不紊的进行着，估摸着再有十几天就能投入使用了。这些日子，陆续也有不少学生找了过来。董明却都将他们安排到了作坊，让他们观察，记录和学习。
他之所以要搞雕版印刷和造纸技术，有两个目的。
第一个目的，自然就是为了印刷一些课本。学生人数太多了，全靠手写，实在麻烦。让学生抄写的话，又会出现错字漏字。尤其是他接下来一年要教的东西，对于这个时代来说，是极其重要的。
第二个目的，是一个长远的目的。就是推广雕版印刷和造纸技术，以及日后的活字印刷技术。将新野城打造成东汉的印刷基地。然后以印刷技术和造纸技术为杠杆，以知识为支点，从根源上撬动世家的统治。
开拓了普通百姓接受知识和上升渠道的同时也方便于刘汉皇室重新掌握国家权力。甚至可以说，董明想要提高和推动汉末的生产力发展水平，造纸技术和印刷技术的出现和革新是其中的基础。
因为一个国家，一个社会的生产力的发展，绝对不是一两个科学家和一两项科技就能推动的。他需要的是整个社会每一个人的共同参与。
而如何让每一个人都参与到其中？很简单，那就是让他们主动或被动的接受董明所传授的知识。哪怕不会运用，也要知道。哪怕不会去做，也要会喊口号。
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董明之所以从马维那里要来了工匠，又盘下了一大片作坊，事实上是为了搞出雕版印刷和更好的造纸技术。
造纸技术还好说，董明直接就能系统那里搞来全套的技术，到时候只要教给工匠们就行。难的是雕版印刷，且不去说活字印刷。但就雕版印刷而言，技术他有，但是材料有点儿困难。
技术方面，雕版印刷其实很简单。
雕版印刷是在一定厚度的平滑的木板上，粘贴上抄写工整的书稿，薄而近乎透明的稿纸正面和木板相贴，字就成了反体，笔划清晰可辨。雕刻工人用刻刀把版面没有字迹的部分削去，就成了字体凸出的阳文，和字体凹入的碑石阴文截然不同。印刷的时候，在凸起的字体上涂上墨汁，然后把纸覆在它的上面，轻轻拂拭纸背，字迹就留在纸上了。
可是这里有两个问题，一是木板的使用寿命太短了，二是近乎透明的稿纸真的做不出来。眼下董明就想做两件事，一是找到雕版材料；二是制造出尽可能薄的纸张出来。
翌日，董明带着工匠们开始用研究。谭木匠去尝试更加耐用的木材，铁匠则尝试用铁打造出来，泥瓦匠也用泥塑试一下。
忙活好几天，全都失败了。
但凡材质比较好的木材都太贵了，成本吃不住。铁制的更贵，而且更难的是很难在铁板上雕刻出阳文。至于泥塑的不提也罢。烧制成瓦片材质的雕版，太易碎了。
但是，董明很清楚，毕昇日后发明活字印刷的时候，用的就是泥活字的模具。只可惜后来技术散佚了，谁也不知道怎么做到的。系统也不知道，董明现在也明白了，系统能给他的，也都是后世已知的东西。
“木制雕版印几次之后，雕刻的阳文就会发软，很快就不能使用了。铁制的雕版虽然很耐用，但是价格高昂，且出字太慢。泥塑的整体来说效果最好，可是太脆了，很容易碎。大家想想有没有什么新的办法？”
董明搓着手，对着谭木匠等人问道。
谭木匠等人闻言全都皱着眉头，仔细思索起来。董明自己也在思考，但是他思考的是另外的东西。
眼下新书院的改造工作正有条不紊的进行着，估摸着再有十几天就能投入使用了。这些日子，陆续也有不少学生找了过来。董明却都将他们安排到了作坊，让他们观察，记录和学习。
他之所以要搞雕版印刷和造纸技术，有两个目的。
第一个目的，自然就是为了印刷一些课本。学生人数太多了，全靠手写，实在麻烦。让学生抄写的话，又会出现错字漏字。尤其是他接下来一年要教的东西，对于这个时代来说，是极其重要的。
第二个目的，是一个长远的目的。就是推广雕版印刷和造纸技术，以及日后的活字印刷技术。将新野城打造成东汉的印刷基地。然后以印刷技术和造纸技术为杠杆，以知识为支点，从根源上撬动世家的统治。
开拓了普通百姓接受知识和上升渠道的同时也方便于刘汉皇室重新掌握国家权力。甚至可以说，董明想要提高和推动汉末的生产力发展水平，造纸技术和印刷技术的出现和革新是其中的基础。
因为一个国家，一个社会的生产力的发展，绝对不是一两个科学家和一两项科技就能推动的。他需要的是整个社会每一个人的共同参与。
而如何让每一个人都参与到其中？很简单，那就是让他们主动或被动的接受董明所传授的知识。哪怕不会运用，也要知道。哪怕不会去做，也要会喊口号。
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