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和弟弟在地上画着玩的李孟羲抬起了头。
“将军可有所得？”李孟羲拍拍手，起身，笑问。
“颇有所得。”关羽不无感慨。
“奥？”李孟羲故意一副惊讶样子，出声再问，“将军有何所得，不妨说说。”
关羽爽朗的哈哈笑了，笑得直摇头，“孟羲啊，你是在考教于我？”
李孟羲嘿嘿一笑，“算是吧。”
李孟羲认为关羽和部下沟通的能力有所欠缺，故有一问。
李孟羲竟然直说就要考教，关键是关羽认为李孟羲考教他是理所当然。
只见关羽稍作沉思。
“所得其一，锥阵前锋，最少三列同前。”关羽言到。
“嗯。”李孟羲点了点头。
“所得其二，为大椽、大竹破阵之法。”关羽又答。
“嗯。”李孟羲又点头。
“所得其三，为冲车破阵之法。”
“嗯。”
“所得其四，为地趟刀破阵之法。”
“所得其五，枪阵以四列为最，薄者不足御众敌，厚者后难击前。”
“所得其六，盾兵冲阵，刀剑初无用，左手持盾，右手握刀顶盾，双臂之力皆发于盾，如此，枪戳矛搠，盾稳而不坠。”
“所得其七，枪阵御敌，贵在同一，一人刺，而众人不同，则刺敌者仅一人尔；众人皆刺皆收，刺敌者众矣。”
“其八，枪阵可间杂步戈。敌军至我阵前，枪长不可击，而戈可上下凿之，左右扫之，以保我本阵无虞。”
“其九，短兵相接，弓弩或无用。敌未近，可用弩弓射之，欲冲敌阵，亦可弩弓射之，以搓敌锐气。”
连说九条，关羽忽然不再说了，他手捋长髯，似笑非笑的看着听的入神的李孟羲，“孟羲，你旁观许久，又有何所得？”
关羽一连说了那么多，已经证明了他从士卒那里问出了东西。
关羽要反过来考教李孟羲了。
李孟羲笑着轻轻摇了摇头。
他抬头，看着关羽的眼睛，缓缓说道，“其十，校场当如沙场。我观，有人闻令不进，遇难而退，此大不妥。
若于校场成以习惯，他日临阵，其不一触即溃？
故，某以为，练训当严！可设军法官督之！”
李孟羲说的第十条，关羽笑了笑，满意的点了点头，他接着李孟羲的第十条，像是在跟李孟羲较劲，继续说道，“其十一，枪阵陈兵四列为最佳，一列可刀盾、步戈间杂，而后三列布以长枪步槊，如此可击远，亦可及近。”
李孟羲笑了笑，又接，“其十二，我军若择精兵冲阵，阵法优劣倒在其次。其难者在于，当先者必死，于是无人敢奋勇。冲阵当一鼓作气，短了锐气，如何能攻无不克？
我有两策，可解此难。
其一，择胆气过人之士，日日操练，以成悍勇不畏死之精兵。然欲成精兵，非旦夕之事。故此法一时难为。
其二，于军备处着手。我军甲胄粗劣，不足挡丛刃。
可尽拆劣甲，五十副甲凑足千余甲片，以千余甲片，编成步人重甲。步人甲成，身着此甲，全身上下只留眼目外露，其甲且厚且坚，十步强弩不可入，五步枪槊不可破甲，一步之内，刀劈斧剁，亦不可破甲分毫。
身有此甲，防护周全，身处枪林箭雨当如同闲庭散步，破阵之卒心无顾虑，怎能不悍勇？”
李孟羲一语又毕。
关羽抚须的手停下，沉思良久，郑重的点了点头。
关羽接着李孟羲的第十二策，又说，“其十三，士卒亦能成事，阵略之事，可放手使之自为。”
李孟羲便又紧接着道：“其十四，当以功赏激之。”
关羽又说：“其十五，战时亦可设督战队，踌躇不前者斩之，临阵脱逃者斩之。”
李孟羲：“其十六，我观军中号令繁复不一，号令当简短、精炼、有力。号令二字为佳，三字亦可，四字无妨，长至五字便略显冗长。
例：【举盾】胜过【把盾举起】
【全军左转】胜过【全军向左转】。”
关羽似受李孟羲上一条说到号令的启发，于是思索片刻，又说到：“其十七，军中伍长什长拔选，首以有军功者先，二以体貌魁梧力盛者为先，三以声音洪亮能清明号令者为先。”
李孟羲：“其十八，各级军官有升迁，亦当有罚降，使能者上，不能者下……”
关羽：“其十九……
李孟羲：“其二十……”
就这样，李孟羲和关羽长各陈军策，你说一条，我再说一条，越说越显投机，越说越对彼此心生佩服。
一时之间，几如高山流水，得遇知音。
砖头听不懂二哥和关二叔在说什么，他抱着哥哥的腿，仰头上看，目光好奇的不停的在李孟羲和关羽脸上扫来扫去。
各陈军策，直至四十余条，关羽和李孟羲了都说的口干舌燥。
李孟羲抓耳挠腮，实在想不起有什么可补充了。
“额，没了。”李孟羲抓着头发说着。
“某亦如此。”关羽认真的点了点头。
然后两人相视一眼，然后同时哈哈仰天大笑。
此情此景，颇似后来战赤壁，周瑜之与诸葛孔明写破敌之策于掌心，两相一对，掌心皆写一“火”，两方谋主拊掌大笑之情形。
君子之交，当如此也。
大笑良久，关羽手抚长须，看着李孟羲，略有感慨，“他日名将，必有孟羲之名也。”
李孟羲笑曰，“借将军吉言。”
不想关羽今日所言，竟一语成箴。
关羽二十有余，李孟羲不满十岁，两人畅谈兵法，都有意犹未尽之感。
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和弟弟在地上画着玩的李孟羲抬起了头。
“将军可有所得？”李孟羲拍拍手，起身，笑问。
“颇有所得。”关羽不无感慨。
“奥？”李孟羲故意一副惊讶样子，出声再问，“将军有何所得，不妨说说。”
关羽爽朗的哈哈笑了，笑得直摇头，“孟羲啊，你是在考教于我？”
李孟羲嘿嘿一笑，“算是吧。”
李孟羲认为关羽和部下沟通的能力有所欠缺，故有一问。
李孟羲竟然直说就要考教，关键是关羽认为李孟羲考教他是理所当然。
只见关羽稍作沉思。
“所得其一，锥阵前锋，最少三列同前。”关羽言到。
“嗯。”李孟羲点了点头。
“所得其二，为大椽、大竹破阵之法。”关羽又答。
“嗯。”李孟羲又点头。
“所得其三，为冲车破阵之法。”
“嗯。”
“所得其四，为地趟刀破阵之法。”
“所得其五，枪阵以四列为最，薄者不足御众敌，厚者后难击前。”
“所得其六，盾兵冲阵，刀剑初无用，左手持盾，右手握刀顶盾，双臂之力皆发于盾，如此，枪戳矛搠，盾稳而不坠。”
“所得其七，枪阵御敌，贵在同一，一人刺，而众人不同，则刺敌者仅一人尔；众人皆刺皆收，刺敌者众矣。”
“其八，枪阵可间杂步戈。敌军至我阵前，枪长不可击，而戈可上下凿之，左右扫之，以保我本阵无虞。”
“其九，短兵相接，弓弩或无用。敌未近，可用弩弓射之，欲冲敌阵，亦可弩弓射之，以搓敌锐气。”
连说九条，关羽忽然不再说了，他手捋长髯，似笑非笑的看着听的入神的李孟羲，“孟羲，你旁观许久，又有何所得？”
关羽一连说了那么多，已经证明了他从士卒那里问出了东西。
关羽要反过来考教李孟羲了。
李孟羲笑着轻轻摇了摇头。
他抬头，看着关羽的眼睛，缓缓说道，“其十，校场当如沙场。我观，有人闻令不进，遇难而退，此大不妥。
若于校场成以习惯，他日临阵，其不一触即溃？
故，某以为，练训当严！可设军法官督之！”
李孟羲说的第十条，关羽笑了笑，满意的点了点头，他接着李孟羲的第十条，像是在跟李孟羲较劲，继续说道，“其十一，枪阵陈兵四列为最佳，一列可刀盾、步戈间杂，而后三列布以长枪步槊，如此可击远，亦可及近。”
李孟羲笑了笑，又接，“其十二，我军若择精兵冲阵，阵法优劣倒在其次。其难者在于，当先者必死，于是无人敢奋勇。冲阵当一鼓作气，短了锐气，如何能攻无不克？
我有两策，可解此难。
其一，择胆气过人之士，日日操练，以成悍勇不畏死之精兵。然欲成精兵，非旦夕之事。故此法一时难为。
其二，于军备处着手。我军甲胄粗劣，不足挡丛刃。
可尽拆劣甲，五十副甲凑足千余甲片，以千余甲片，编成步人重甲。步人甲成，身着此甲，全身上下只留眼目外露，其甲且厚且坚，十步强弩不可入，五步枪槊不可破甲，一步之内，刀劈斧剁，亦不可破甲分毫。
身有此甲，防护周全，身处枪林箭雨当如同闲庭散步，破阵之卒心无顾虑，怎能不悍勇？”
李孟羲一语又毕。
关羽抚须的手停下，沉思良久，郑重的点了点头。
关羽接着李孟羲的第十二策，又说，“其十三，士卒亦能成事，阵略之事，可放手使之自为。”
李孟羲便又紧接着道：“其十四，当以功赏激之。”
关羽又说：“其十五，战时亦可设督战队，踌躇不前者斩之，临阵脱逃者斩之。”
李孟羲：“其十六，我观军中号令繁复不一，号令当简短、精炼、有力。号令二字为佳，三字亦可，四字无妨，长至五字便略显冗长。
例：【举盾】胜过【把盾举起】
【全军左转】胜过【全军向左转】。”
关羽似受李孟羲上一条说到号令的启发，于是思索片刻，又说到：“其十七，军中伍长什长拔选，首以有军功者先，二以体貌魁梧力盛者为先，三以声音洪亮能清明号令者为先。”
李孟羲：“其十八，各级军官有升迁，亦当有罚降，使能者上，不能者下……”
关羽：“其十九……
李孟羲：“其二十……”
就这样，李孟羲和关羽长各陈军策，你说一条，我再说一条，越说越显投机，越说越对彼此心生佩服。
一时之间，几如高山流水，得遇知音。
砖头听不懂二哥和关二叔在说什么，他抱着哥哥的腿，仰头上看，目光好奇的不停的在李孟羲和关羽脸上扫来扫去。
各陈军策，直至四十余条，关羽和李孟羲了都说的口干舌燥。
李孟羲抓耳挠腮，实在想不起有什么可补充了。
“额，没了。”李孟羲抓着头发说着。
“某亦如此。”关羽认真的点了点头。
然后两人相视一眼，然后同时哈哈仰天大笑。
此情此景，颇似后来战赤壁，周瑜之与诸葛孔明写破敌之策于掌心，两相一对，掌心皆写一“火”，两方谋主拊掌大笑之情形。
君子之交，当如此也。
大笑良久，关羽手抚长须，看着李孟羲，略有感慨，“他日名将，必有孟羲之名也。”
李孟羲笑曰，“借将军吉言。”
不想关羽今日所言，竟一语成箴。
关羽二十有余，李孟羲不满十岁，两人畅谈兵法，都有意犹未尽之感。