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【特典：银老师授课】
（同学们可以称呼老师为魅力无限风情万种眯眯眼市丸老师，也可深情呼唤老师为不懂风情魅力不见的天然卷坂田老师）
银时：喂。。喂。。。好歹洞爷湖他哥们我是个主角呃。。。。
银：啊啦～这里不是银魂。。。
瞬：stop，银老师，我亲娘说上课铃响了，麻烦您去上课。。。。
银时：……我？
银：啊啦～同学们，下面老师开始说课。
银时：喂。。喂。。。。新八。。。。怎么回事？
（新八：阿银，那个……你串错场了……）
【说课：】
同人是动漫的支持者生活的重要部分，也是晋江的重点内容。随着同人事业的发展壮大，itgoes without saying that the issueplagiarism has caused wide public concernpresent.
银老师今天主要来剖析《侧面》中是否存在plagiarism的问题。并对此等严肃问题进行处理。
根据教材的特点，联系优酷酷6六间房里的土豆，采用复习动漫──讨论动漫角色──归纳和小结同人yy的方法。
──抹汗，争取解决此问题。
【课时安排：】
一课时。
【教学目标】
【知识与技能：】
1.从plagiarism的分类标准认识plagiarism的概念。
2.从plagiarism的分类标准认识plagiarism的特征。
3.培养学生用概念法去分析问题、解决问题的能力、培养学生的归纳能力、推理能力、yy能力，辩论赛能力。
4.杜绝语言及文字上的人身攻击，文明做人，文明做事，文明迎奥运。
【过程与方法：】
1.重视培养学生科学探究eg的基本方法，提高科学探究同人的能力。
2.重视培养学生同人yy的思维能力。
3.探究与活动，plagiarism概念的发展。
【教学重点：】
1.plagiarism的概念及实质。
2.plagiarism在《侧面》存在的概率及发生的频率。
【教学难点：】
plagiarism在《侧面》中到底存在否。
【教学准备：】
多媒体《侧面》课件（市丸吒吒友情提供），投影仪（bleach学园配置），液晶显示器（自备），防辐射眼镜（无论近视正视远视人手自备一副，否则后果自负）。
【教学过程：】
【导入新课：】
plagiarismusing the wordsideasanother person without acknowledging your source.
抄袭──用别人的想法和文字而没有显示出处。
【板书：】
plagiarism──抄袭
【讲述：】
银老师（正式端庄）：咳咳。。。
哈的死（纯洁好学的）：银老师您在cos浮竹队长么？
银老师（黑线和阴笑）：哈的死同学你想变成浮竹队长的后人么？
哈的死（纯洁疑虑的）：────哈？
银老师：吉良，拖哈的死同学出去用髦涑筛≈穸映ぁ
吉良同学：是！队长！！
银老师：呐～要叫老师呢。
吉良同学：嗨！银老师！！
一分钟后。
银老师（笑眯眯）：哈的死同学你还有疑问么？
哈的死：哈哈……哈哈……哈。
银老师：啊啦～没有意见呢～我们继续上课。
【推进新课：】
银老师：啊啦～我们学习《侧面》这破书有49页了，今天来总结破书里涉及到的动漫────
三打哈（纯洁好学的）：银老师，我有一个问题～
银老师：下课再问。
三打哈（纯洁疑虑的）：……san？
银老师：────及动漫角色，并总结他们在破书中的应用────
三打哈：银老师，我有一个问题～
银老师：问吧，三打哈同学。
三打哈：为什么要叫《侧面》为“破书”捏？
银老师：吉良，拖三打哈同学出去，用髦涑筛≈穸映ぁ
吉良同学：是！队长！！
银老师：呐～要叫老师呢。
吉良同学：嗨！银老师！！
一分钟后。
银老师（笑眯眯）：三打哈同学你还有疑问么？
三打哈：san..san……san..san……san...。
银老师：啊啦～没有意见呢～我们继续上课。
xxxxxxxxxxx
银老师：那么，在课件中，我们可以找到哪些动漫及动漫角色呢？分组讨论并回答。
吉良同学：死神bleach，通篇都有！
银老师：bleach忽略不计，看其他的。
吉良同学（人形xx天使状）：……唧。
银老师：吉良，拖吉良同学出去，用髦涑筛≈穸映ぁ
吉良同学：……唧？
银老师：啊啦～还不去，你要老师动手么？
吉良同学：……不。我马上行动。
一分钟后。
银老师（笑眯眯）：吉良同学你还顶嘴么？
吉良同学：唧唧……唧唧……唧。
银老师：啊啦～没有意见呢～我们继续上课。
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【特典：银老师授课】
（同学们可以称呼老师为魅力无限风情万种眯眯眼市丸老师，也可深情呼唤老师为不懂风情魅力不见的天然卷坂田老师）
银时：喂。。喂。。。好歹洞爷湖他哥们我是个主角呃。。。。
银：啊啦～这里不是银魂。。。
瞬：stop，银老师，我亲娘说上课铃响了，麻烦您去上课。。。。
银时：……我？
银：啊啦～同学们，下面老师开始说课。
银时：喂。。喂。。。。新八。。。。怎么回事？
（新八：阿银，那个……你串错场了……）
【说课：】
同人是动漫的支持者生活的重要部分，也是晋江的重点内容。随着同人事业的发展壮大，itgoes without saying that the issueplagiarism has caused wide public concernpresent.
银老师今天主要来剖析《侧面》中是否存在plagiarism的问题。并对此等严肃问题进行处理。
根据教材的特点，联系优酷酷6六间房里的土豆，采用复习动漫──讨论动漫角色──归纳和小结同人yy的方法。
──抹汗，争取解决此问题。
【课时安排：】
一课时。
【教学目标】
【知识与技能：】
1.从plagiarism的分类标准认识plagiarism的概念。
2.从plagiarism的分类标准认识plagiarism的特征。
3.培养学生用概念法去分析问题、解决问题的能力、培养学生的归纳能力、推理能力、yy能力，辩论赛能力。
4.杜绝语言及文字上的人身攻击，文明做人，文明做事，文明迎奥运。
【过程与方法：】
1.重视培养学生科学探究eg的基本方法，提高科学探究同人的能力。
2.重视培养学生同人yy的思维能力。
3.探究与活动，plagiarism概念的发展。
【教学重点：】
1.plagiarism的概念及实质。
2.plagiarism在《侧面》存在的概率及发生的频率。
【教学难点：】
plagiarism在《侧面》中到底存在否。
【教学准备：】
多媒体《侧面》课件（市丸吒吒友情提供），投影仪（bleach学园配置），液晶显示器（自备），防辐射眼镜（无论近视正视远视人手自备一副，否则后果自负）。
【教学过程：】
【导入新课：】
plagiarismusing the wordsideasanother person without acknowledging your source.
抄袭──用别人的想法和文字而没有显示出处。
【板书：】
plagiarism──抄袭
【讲述：】
银老师（正式端庄）：咳咳。。。
哈的死（纯洁好学的）：银老师您在cos浮竹队长么？
银老师（黑线和阴笑）：哈的死同学你想变成浮竹队长的后人么？
哈的死（纯洁疑虑的）：────哈？
银老师：吉良，拖哈的死同学出去用髦涑筛≈穸映ぁ
吉良同学：是！队长！！
银老师：呐～要叫老师呢。
吉良同学：嗨！银老师！！
一分钟后。
银老师（笑眯眯）：哈的死同学你还有疑问么？
哈的死：哈哈……哈哈……哈。
银老师：啊啦～没有意见呢～我们继续上课。
【推进新课：】
银老师：啊啦～我们学习《侧面》这破书有49页了，今天来总结破书里涉及到的动漫────
三打哈（纯洁好学的）：银老师，我有一个问题～
银老师：下课再问。
三打哈（纯洁疑虑的）：……san？
银老师：────及动漫角色，并总结他们在破书中的应用────
三打哈：银老师，我有一个问题～
银老师：问吧，三打哈同学。
三打哈：为什么要叫《侧面》为“破书”捏？
银老师：吉良，拖三打哈同学出去，用髦涑筛≈穸映ぁ
吉良同学：是！队长！！
银老师：呐～要叫老师呢。
吉良同学：嗨！银老师！！
一分钟后。
银老师（笑眯眯）：三打哈同学你还有疑问么？
三打哈：san..san……san..san……san...。
银老师：啊啦～没有意见呢～我们继续上课。
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银老师：那么，在课件中，我们可以找到哪些动漫及动漫角色呢？分组讨论并回答。
吉良同学：死神bleach，通篇都有！
银老师：bleach忽略不计，看其他的。
吉良同学（人形xx天使状）：……唧。
银老师：吉良，拖吉良同学出去，用髦涑筛≈穸映ぁ
吉良同学：……唧？
银老师：啊啦～还不去，你要老师动手么？
吉良同学：……不。我马上行动。
一分钟后。
银老师（笑眯眯）：吉良同学你还顶嘴么？
吉良同学：唧唧……唧唧……唧。
银老师：啊啦～没有意见呢～我们继续上课。
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